一、活动目标

良好的学习习惯，是学生学习知识、发展智力、培养能力的重要基础，是提高教育教学质量、减轻学生过重课业负担的保证。培养学生良好的课前准备习惯，将为提高学生的学习效率和学习成绩打下坚实的基础，使学生受益终生。

二、活动时间：第五周至第八周

三、活动内容

1.预备铃响后全体同学应迅速进入教室，保持安静。

2.准备：每位同学要将本节课的相关书籍（教材和教辅）、双色笔、抽测本、练习本（草稿纸）摆放在桌面左上角，数学、物理等课按照老师的需要准备作图工具；其余书籍应整理好放入课桌内。

3.每位同学在老师授课前自觉进行课前复习、预习，迅速进入学习状态。可对上一节课学过的知识点进行回顾并自我检测，也可对将要学习的内容进行预习。

四、评价标准

1.预备铃响后30秒，学生会干部开始检查，仍有学生在教室外的班级扣0.5分/人次（学生会干部检查除外），教室内吵闹的班级扣1分/班次，两项扣分计入班级常规考核；

2.上课铃响时，学生没有将本节课的相关书籍、双色笔、抽测本、练习本（草稿纸）摆放在桌面的，扣0.5分/人次，没有将其余书籍整理好放入课桌内的，扣0.5分/人次，此两项扣分只计入各班小组考核，由各班学习委员、课代表负责实施；

3.一周内没有扣分的班级可以获得1分的加分，并计入班级常规考核。

                            长郡蓝田中学教务处

                                       2017年3月8日